Nivelación Escolar
Asistencia:
Jornada de la mañana: 5 niños
Jornada de la tarde: 3 niños
Población atendida:
Niños con dificultades de aprendizaje y/o desfase curricular significativo.
Objetivo:
Brindar acompañamiento pedagógico personalizado para fortalecer competencias básicas (lectura, escritura y matemáticas), promover la autoestima académica y evitar la deserción escolar.
Metodología:
Estrategias didácticas adaptadas y materiales diferenciados.
Evaluación diagnóstica para planes de trabajo individualizados.
Enfoque inclusivo que reconoce diversidad de ritmos de aprendizaje.
Servicio Nutricional
Beneficiarios:
30 niños/as en situación de vulnerabilidad.
Objetivo:
Garantizar acceso a alimentación balanceada para favorecer su desarrollo saludable y condiciones dignas de aprendizaje.
Enfoque espiritual:
Inspirado en Santa Teresa de Jesús y Enrique de Ossó, el servicio se vive como acto de fe y amor, cultivando interioridad y compromiso con el prójimo.
Formación para Adultos
Taller: Pintura en MDF (flores).
Participantes: 26 adultos/as.
Objetivo:
Espacio de encuentro y crecimiento personal.
Fomentar autonomía, emprendimiento y creatividad.
Fortalecer el rol familiar y comunitario desde el carisma teresiano (mujeres valientes, alegres y constructoras de proyectos con sentido).
Club Amigos de Jesús
Asistentes: 50 niños/as.
Propósito:
Formación en la fe y valores desde el carisma teresiano, mediante:
Actividades lúdicas y oraciones.
Desarrollo de espiritualidad auténtica y compromiso solidario.
Impacto:
Favorece crecimiento emocional, social y espiritual, cultivando sensibilidad y fraternidad.
Media Mañana (Sábados)
Beneficiarios: Niños/as en contextos vulnerables.
Objetivo:
Ofrecer refrigerio nutritivo en un ambiente de cercanía y dignidad.
Transmitir ternura y valoración personal mediante gestos concretos (alimento, palabras amables).
Enfoque:
Refleja el compromiso con la justicia desde pequeños actos, alimentando cuerpo y corazón.
Nota: Todos los programas integran el carisma teresiano (interioridad, audacia espiritual y servicio comunitario) como eje transversal.
